El pasado 9 de mayo, nuestras compañeras del Proyecto " Refleja tus Colores" fueron invitadas al programa "Canal Sur Mediodía", tras haber conseguido nuestro Instituto el reconocimiento de ser un centro libre de LGTBIfobia y cumpliendo la finalidad principal que ha tenido una triple perspectiva: fomentar el pensamiento en la adolescencia libre de prejuicios y estereotipos, realizando actividades de visibilización y reconocimiento de las diversas identidades sexuales; crear una escuela abierta y segura, abordando la detección de necesidades en el alumnado; y, en tercer lugar, mejorar la experiencia de aprendizaje del alumnado que pertenece al colectivo, trabajando la inclusión desde todos los ámbitos de la comunidad educativa.

Programa radio

El miércoles 11 de mayo tuvo lugar en nuestro centro el acto de clausura del proyecto "Refleja tus colores". 

Por ello, hemos descubierto una placa en nuestro centro para reflejar que somos centro libre de LGTBIQ-fobia y hemos inaugurado la exposición "Familias Diversas, Diversas Familias".

Nuestro agradecimiento a las autoridades asistentes al acto de clausura y, cómo no, a los profesionales encargados del desarrollo del proyecto y a nuestro alumnado.

Pincha aquí para leer más sobre el acto de clausura del proyecto "Refleja tus colores"

Si siempre había sido importante la labor realizada por los/as asesores/as técnicos de las Unidades de Prevención de Riesgos Laborales, esta labor se convirtió en esencial tras la declaración del estado de alarma para la gestión de la situación de la crisis sanitaria ocasionada por el Covid-19.

Nos sentimos orgullosos de haber acogido en nuestro centro las Jornadas Formativas de las Unidades de Prevención de Riesgos Laborales de las Delegaciones de Educación de la Junta de Andalucía y de los Servicios Centrales de la Consejería.

Seguimos trabajando por un entorno laboral y educativo más seguros.

Pincha aquí para leer más sobre las Jornadas de Prevención en el IES Cornelio Balbo

Celebramos el #DiadeEuropa2022 con una victoria en el 1st Schools Debate Tournament organizado por el @iespintorjuanlara Congrats everyone!

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En el enlace siguiente puedes ver las normas para la matriculación en la PEVAU para el alumnado de segundo de Bachillerato.

NORMAS MATRICULACION PEVAU

 Por fin!!!  

        Primera salida fuera de Cádiz tras pandemia. Con 4º ESO.  ¡¡Después de dos años!!  (Abril 2022).  ¡Y vaya si estaban contentos ...!    Yo no sé a quien se le ocurrió la idea de traer un altavoz al autobús. Pero vaya la que nos dio. Se llevaron todo el trayecto (desde Cádiz a Roche) cantando reguetón y canciones que yo no había escuchado en mi vida.  Y había canciones muy chulas que las recuperé para mi "play list". 

       Una vez ya en las instalaciones escucharon muy atentos las indicaciones de monitores/as sobre seguridad y uso de montajes. Hicierom mucho caso.  Y luego ya, a probar los circuitos. Se lo pasaron pipa. Incluso aquellos/as que decían que tenían vértigo. Todo el alumnado se montó en todos los circuitos (dos verdes, dos azules y uno rojo). 

 Hay que mantener esta actividad.  Y seguir haciéndola en cursos venideros. 

Durante la semana del 18 al 22 de abril hemos realizado el segundo taller Bolsas ConCiencia del Proyecto Promover RED DE JÓVENES ALINEADOS CON LOS ODS impartido por la UCA Oficina de Cooperación Internacional e Instituto Universitario de Investigación para el Desarrollo Social Sostenible (INDESS).

El alumnado de 1º de CFGS Química y Salud ambiental, los tres grupos de 1º de ESO, 3º ESO C y el Aula específica. El objetivo es conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible y específicamente el 6 y 14 pintar en bolsas de tela dibujos y mensajes en relación con la protección del medio marino.

Durante los talleres se ha realizado la grabación de imágenes para participar en un cortometraje de Jóvenes alineados con los ODS para el festival de cine Alcance.

El alumnado ha participado con mucho interés y ya en algunas clases están dibujando las Bolsas.

El martes 19 de abril el alumnado de 1º de ESO realizó la visita al Parque Genovés para ver la importancia del agua en el mismo, identificar las principales especies botánicas y las fuentes. El alumnado rellenó un cuadernillo durante la sesión.

La actividad es la segunda parte de la campaña de educación ambiental “Agua en la escuela” de Aguas

de Cádiz.