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Criterios de evaluacion LAT

Resúmenes programaciones 2017-2018

En el siguiente enlace puedes consultar las programaciones.

4º ESO

PRIMERO DE BACHILLERATO LATÍN

SEGUNDO BACHILLERATO LATÍN

PRIMERO BACHILLERATO GRIEGO

SEGUNDO BACHILLERTO GRIEGO

 

Resumen Programación Griego 1º Bachillerato

Para consultar la programación de Griego de 1º de Bachillerato, pulsa aquí.

 

Resumen Programación Latín 2º Bachillerato

Para consultar la programación de Latín de 2º de Bachillerato, pulsa aquí.

 

Resumen Programación Latín 1º Bachillerato

Para consultar la programacíión de Latín de 1º de Bachillerato, pincha aquí.

 

Resumen de la programación de griego 2º Bach.


EXTRACTO PROGRAMACIÓN DE AULA – CURSO 2015/2016       
DEPARTAMENTO:
LATÍN-GRIEGO Y CULTURA CLÁSICA    ASIGNATURA:
GRIEGO 2º BACHILLERATO       
CONTENIDOS       
Primera evaluación    Segunda evaluación    Tercera evaluación       
MORFOLOGÏA:
      TEMA I: Repaso y ampliación de las declinaciones.
TEMA II: Repaso y ampliación de la morfología pronominal.
TEMA III: Repaso de la morfología verbal. Verbo luw . Voz activa.
TEMA IV: Voces media y pasiva.
SINTAXIS PARTICIPIO
TRADUCCIÓN : Selección de textos de Jenofonte:  Anábasis .
LITERATURA:
 TEMA I.Transmisión de la literatura griega.
 TEMA II. La poesía épica griega: Homero. Hesiodo
LECTURA: Homero, Iliada ( canto I).
Homero,  Odisea( cantos VIII-XIII)

    MORFOLOGÍA:
            TEMA V: Verbos contractos.
TEMA VI: Verbos consonánticos.
TEMA VII: Verbos líquidos.
TEMA VIII: Verbos en mi .
SINTAXIS DE LOS MODOS
TRADUCCIÓN: Selección de textos de Jenofonte: Anábasis.
LITERATURA: TEMA III: La Poesía lírica griega.
TEMA IV: La Historiografía. Herodoto, Tucídides y Jenofonte.
LECTURAS: Antología de poetas griegos


    MORFOLOGÍA :
TEMA IX: Verbos polirrizos.

SINTAXIS ORACIONAL

LITERATURA:

TEMA V: El Teatro griego.

TRADUCCIÓN:
       Selección de textos de                   Jenofonte : Anábasis.
 

TRANSCRIPCIÓN Y DERIVACIÓN DE HELENISMOS.
LECTURAS:
Sófocles, Edipo rey.
       
¿QUÉ EVALUAR?: CRITERIOS DE EVALUACIÓN       
1           
¿CÓMO EVALUAR? : PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN    ¿CUÁNDO EVALUAR?       

Los instrumentos de evaluación serán:
Observación directa: se evaluarán las actividades, orales o escritas,  realizadas en el aula; las tareas realizadas en casa, los trabajos de refuerzo y/o ampliación realizados individualmente o en grupo.
El cuaderno de clase del alumno.
Las pruebas escritas, que se realizarán por unidad.    Al terminar cada unidad didáctica.
Al finalizar cada trimestre.

Existirá una recuperación trimestral en la que el alumnado se examinará de los contenidos no superados en la evaluación.
Existirá  una recuperación en junio y si es necesario, una extraordinaria en septiembre, en las que el alumnado se examinará de la materia no superada       
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN       
En la calificación de cada trimestre se valorará:
El 60%  la adquisición de contenidos y  reflejados en las pruebas escritas.
El 30% la actitud del alumnado ante el trabajo (atención en clase, participación, elaboración de actividades, trabajos y cuaderno de clase).
EL 10% la corrección ortográfica y sintáctica del alumnado en sus trabajos escritos y se potenciará la expresión oral.       
OBSERVACIONES       
 La distribución de los contenidos por trimestre podría variar dependiendo de las dificultades encontradas, realización de actividades complementarias y/o extraescolares, etc.
    

 
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